Universal
COVID-19. Recordad que tenemos la responsabilidad de cuidar a todos los grupos de riesgo siguiendo las indicaciones de las autoridades sanitarias.
- Listado de autores y obras para el trabajo de lectura de la 3ª evaluación (curso 2019 / 2020)
Programación semanal (14/04 a 17/04/2020)
Martes :
- Pautas para el resumen del tema 9: Posromanticismo (págs. 163-171). Páginas 163 a 166: Introducción (163) + los poetas franceses: Parnasianismo, Baudelaire y los simbolistas.+ La poesía en otros países: Portugal, EEUU, Hispanoamérica (págs. 166-167).
Miércoles :
- Comentario dirigido de textos de Baudelaire y el simbolismo.
Jueves :
- Comentario dirigido de textos de Baudelaire y el simbolismo.
Viernes :
- La novela inglesa + la renovación del teatro (169-171) elaboración de esquemas y resúmenes sobre esos apartados (no se entregarán los resúmenes hasta la próxima semana en la fecha que se fije).
Programación semanal (30/03 a 02/04/2020)
Lunes :
+ Pautas para el trabajo de lectura (I)
+ Pautas y dudas para el resumen del Realismo y el Naturalismo:
+ Realismo frente a Romanticismo + actitudes y géneros
+ Ficha sobre la lectura del trimestre para Lectur@virus.
Martes :
+ Realismo en Francia, Rusia, Inglaterra, EEUU, etc.
+ Dudas sobre el resumen del Realismo y el Naturalismo
+ Pautas para enviar las preguntas de repaso del tema.
Miércoles :
+ Materiales de apoyo: vídeos y textos para el estudio del Realismo.
+ Pautas para el trabajo de lectura (II)
+ Dudas sobre trabajo de lectura del trimestre
Jueves :
+ Balance general de los temas y tareas desarrollados en marzo
repaso semanal
+ Entrega de tareas de la semana (resúmenes, preguntas, etc.)
*(entrega de preguntas para repaso entre lunes y miércoles de la semana próxima)
- Lunes: Romanticismo: lectura y comentario de textos del romanticismo (I) + dudas con las preguntas para seleccionar lo importante del tema. Vídeos y materiales de apoyo. Seguimiento de dudas y propuestas en comentarios.
- Martes: Lunes: Romanticismo: lectura y comentario de textos del romanticismo (II) + dudas con las preguntas para seleccionar lo importante del tema. Vídeos y materiales de apoyo. Seguimiento de dudas y propuestas en comentarios.
- Miércoles: Introducción al Realismo en su contexto + el Realismo en francia + pautas para preparar esquemas y resúmenes sobre el realismo + últimas dudas sobre el romanticismo.+ entrega de preguntas de repaso sobre el romanticismo.
- Jueves: repaso semanal + el Realismo en Rusia, Inglaterra y EEUU + elaboración de esquemas y resúmenes sobre esos apartados (se entregarán a partir del miércoles de la próxima semana)
Martes :
- Pautas para el resumen del tema 9: Posromanticismo (págs. 163-171). Páginas 163 a 166: Introducción (163) + los poetas franceses: Parnasianismo, Baudelaire y los simbolistas.+ La poesía en otros países: Portugal, EEUU, Hispanoamérica (págs. 166-167).
Miércoles :
- Comentario dirigido de textos de Baudelaire y el simbolismo.
Jueves :
- Comentario dirigido de textos de Baudelaire y el simbolismo.
Viernes :
- La novela inglesa + la renovación del teatro (169-171) elaboración de esquemas y resúmenes sobre esos apartados (no se entregarán los resúmenes hasta la próxima semana en la fecha que se fije).
Programación semanal (30/03 a 02/04/2020)
Lunes :
+ Pautas para el trabajo de lectura (I)
+ Pautas y dudas para el resumen del Realismo y el Naturalismo:
+ Realismo frente a Romanticismo + actitudes y géneros
+ Ficha sobre la lectura del trimestre para Lectur@virus.
Martes :
+ Realismo en Francia, Rusia, Inglaterra, EEUU, etc.
+ Dudas sobre el resumen del Realismo y el Naturalismo
+ Pautas para enviar las preguntas de repaso del tema.
Miércoles :
+ Materiales de apoyo: vídeos y textos para el estudio del Realismo.
+ Pautas para el trabajo de lectura (II)
+ Dudas sobre trabajo de lectura del trimestre
Jueves :
+ Balance general de los temas y tareas desarrollados en marzo
repaso semanal
+ Entrega de tareas de la semana (resúmenes, preguntas, etc.)
Viernes :
+ vacaciones. Sí. Vacaciones.
Volvemos en 14 de abril.
Programación semanal (23 a 27 de marzo)
- Lunes: Romanticismo: lectura y comentario de textos del romanticismo (I) + dudas con las preguntas para seleccionar lo importante del tema. Vídeos y materiales de apoyo. Seguimiento de dudas y propuestas en comentarios.
- Martes: Lunes: Romanticismo: lectura y comentario de textos del romanticismo (II) + dudas con las preguntas para seleccionar lo importante del tema. Vídeos y materiales de apoyo. Seguimiento de dudas y propuestas en comentarios.
- Miércoles: Introducción al Realismo en su contexto + el Realismo en francia + pautas para preparar esquemas y resúmenes sobre el realismo + últimas dudas sobre el romanticismo.+ entrega de preguntas de repaso sobre el romanticismo.
- Jueves: repaso semanal + el Realismo en Rusia, Inglaterra y EEUU + elaboración de esquemas y resúmenes sobre esos apartados (se entregarán a partir del miércoles de la próxima semana)
Programación semanal (16 a 20 de marzo)
- Lunes: Romanticismo: introducción a la Edad Contemporánea + páginas a estudiar del libro y nuevas pistas para seleccionar lo importante del tema. Vídeos y materiales de apoyo. Seguimiento de dudas y propuestas en comentarios.
- Martes: dudas tema y textos del romanticismo.
- Miércoles: el romanticismo en las otras artes + empezamos la preparación de preguntas de repaso (seguirá hasta el miércoles próximo).
- Jueves: repaso final, dudas y entrega de tareas.
- Temario de la asignatura, con recursos
- Apuntes de literatura universal:
Página de El hápax con materiales para Bachillerato.
https://biblosdesletrados.blogspot.com.es/
Blog desarrollado durante el curso 2017/18 para integrar competencias digitales y ofrecer apoyo académico al alumnado. Competencias abordadas prioritariamente:
- Edición virtual: aplicaciones.
- Publicación digital: plataformas.
- Entornos virtuales de aprendizaje (EPL): plataformas y recursos.
- A modo de temario de la asignatura, con enlaces a recursos.
hola profesor,respecto al libro de la tercera evalucion de literatura universal vale Los tres mosqueteros de Alejandro Dumas
ResponderEliminarHola: mejor los comentarios en la entrada. Pero me has dado una idea: que pongáis aquí todo lo de la lectura de la 3ª evaluación. TE puedes quedar con ese libro, pero me tienes que enviar al blog datos de la edición: no puede ser una de esas ediciones adaptadas para niños y demás, tiene que ser la original traducida.
ResponderEliminarSaludos